Wir treten dem Kind mit Respekt auf Augenhöhe entgegen, reagieren auf die Kinder und schaffen eine Umgebung, die viele Erfahrungsmöglichkeiten bietet. So erleben wir uns als WegbegleiterInnen der Kinder. Wir bestärken sie in ihrem Sein und unterstützen sie in ihren Lernprozessen, indem wir ihre Ideen aufgreifen, sie gemeinsam umsetzen und Raum zum Ausprobieren geben.

Eine inklusive Haltung bedeutet für uns in Bezug auf die inklusiv geführte Kindergartengruppe (Integrationsgruppe), dass wir die Teilhabe am Gruppen- und Standortgeschehen für alle Kinder, unabhängig von den individuellen Bedürfnissen, Möglichkeiten und Voraussetzungen, ermöglichen. Die pädagogischen Fachkräfte schaffen Rahmenbedingungen, in denen sich jedes Kind individuell weiterentwickeln kann – Ziel ist eine gelebte „Pädagogik für ALLE“.